über mich
In der Welt der Digitalisierung, eLearning, Lernvideos, Storytelling und der digitalen Medien bin ich zuhause. Mit Empathie für unterschiedlichste Zielgruppen, Überzeugung und am Puls der Zeit.
Mit meinen Studien Medien- und Bildungsmanagement (Bachelor of Arts) an der Pädagogischen Hochschule in Weingarten und InterMedia (Master of Arts in Arts and Design) an der Fachhochschule Vorarlberg in Dornbirn habe ich den Grundstein meiner heutigen Tätigkeit gelegt. Kenntnisse in Psychologie, Pädagogik, Webdesign und das Management komplexer Bildungsprozesse sind mein Rüstzeug für die mediendidaktische Konzeption von Lerninhalten im digitalen Bereich.
Im Rahmen meiner Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Learning Specialist sammelte ich praktische Erfahrungen im Bereich der Projektleitung, Konzeption von Lerninhalten für den globalen Einsatz in Weltunternehmen, der Durchführung und Evaluation von eLearning und Blended Learning Aufbereitungen.
Als Digital Learning Managerin habe ich im führenden Schweizer Kompetenzzentrum für Lehrmittel den Bereich Digital Learning verantwortlich geleitet.
Berufserfahrung
Leiterin Lernfördersysteme (Bildungsdepartement des Kanton St. Gallen)
(2022 – 2023)
🔹 Weiterentwicklung und Ausbau der kantonsübergreifend eingesetzten Lernfördersysteme
🔹 Analysen zur Weiterentwicklung Neukonzeptionierung
🔹 Projektleitung unterschiedlicher Teilprojekte mit externen Beratern und Projektmitgliedern
🔹 Verantwortung und Sicherstellung des Betriebs und des Supports der Lernfördersysteme
🔹 Produktmanagement in Koordination mit den Bereichsverantwortlichen
🔹 Verantwortung für Projektplanung, -budgetierung, Dokumentation, Controlling, sowie Überwachung von internen und externen Dienstleistern
🔹 Projektverantwortung, Projektkoordination mit den Teilprojektleitungen
🔹Funktionale Führung von Projektassistenten und Beratern
🔹 Budget- und Kostenberechnungen erstellen und überwachen
Als Leiterin Lernfördersysteme im Bildungsdepartement des Kanton St. Gallen verantworte ich die Weiterentwicklung und den Ausbau der Lernfördersysteme (Lernlupe, Lernpass plus, Stellwerk und JobSkills). Viele Schweizer Lehrbetriebe fordern von den Bewerbenden als Ergänzung zum Zeugnis die Resultate des Stellwerktests der Schülerinnen und Schüler. Entsprechend ist die Bedeutung der Lernfördersysteme in den letzten 20 Jahren stark gestiegen und ein fester Bestandteil im Schulsystem verschiedener Kantone, ebenso wie in der Bildungspolitik. Die bildungspolitischen wie auch gesellschaftlichen Anforderungen an solch ein System haben sich gewandelt und Themen wie Gamification, E-Learning, Lernen der Zukunft und der Lehrplan 21 sind den bestehenden, traditionellen Verfahren gegenüberzustellen.
Digital Learning Manager (DLS Lehrmittel AG)
(2019 – 2021)
🔹 Auf- und Ausbau der Abteilung „Digital Learning“
🔹 Mitarbeiterführung im Digitalbereich
🔹 Unterstützung der Neuimplementierung eines ERP-Systems
🔹 Beratung und Coaching von Kunden
🔹 Projektleitung und Konzeption der neuen Unternehmens-Website
Als Digital Learning Manager leitete ich den Digitalbereich und war zuständig für dessen Aufbau bei der DLS Lehrmittel AG, welche das führende Schweizer Kompetenzzentrum für Lehrmittel ist.
Der digitale Wandel gewinnt immer mehr an Bedeutung, auch für Schulen und Bildungseinrichtungen. Wie gelingt es Schulen und Bildungseinrichtungen heute, Schülerinnen und Schüler die Kompetenz und den Umgang mit Medien zu vermitteln und dabei selbstorientiertes Lernen zu unterstützen? Das sind Themen, mit denen ich mich unter anderem befasse.
Ich war für die Unterstützung unserer Kunden beim digitalen Wandel zuständig. Dies implizierte sowohl die Einführung und Beratung bei der Verwendung und Erstellung von digitalen Lerninhalten, als auch die Begleitung und Unterstützung, im Sinne der mediendidaktischen Überprüfung von digitalen Lerninhalten.
Learning Specialist (Gebrüder Weiss GmbH)
(2018 – 2019)
Hauptverantwortlichkeit:
🔹 Projektleitung und Entwicklung von Onlineschulungen
🔹 Konzeption von Trainingsmodulen in Zusammenarbeit mit den jeweiligen Fachbereichen
🔹 Qualitätsprüfung der Lerninhalte aus mediendidaktischer Sicht, Reviews
🔹Leitung von Workshops, Entwicklung und Durchführung
und:
• Lernprojekte für die weltweite interne eLearning Plattform
• Konzept- und Inhaltserstellung von Lerninhalten (eLearnings, Scribble- und Lernvideos, Fotostorys)
Als Learning Specialist (Corporate HR Development) und Process Managerin (Corporate Administrative Support) war ich bei der Gebrüder Weiss GmbH im Headoffice tätig.
Als Learning Specialist war ich unter anderem dafür zuständig das interne globale eLearning-college von Gebrüder Weiss mit selbst erstellten Inhalten zu befüllen.
Die grosse Herausforderung und gleichzeitig das spannende meines Berufes ist, die Erstellung von Inhalten für die unterschiedlichsten Zielgruppen (von LKW-Fahrern, bis Büro Angestellten wie auch der Managementebene und weitere) innerhalb dieser Firma. Durch Empathie und Kreativität konnte ich so für jede dieser Zielgruppen Inhalte konzipieren, die weder überfordernd noch unterfordernd waren und entsprechend an die Zielgruppe angepasst waren.
Die Zusammenarbeit mit den jeweiligen Fachbereichen ermöglichte mir tiefe Einblicke in die unterschiedlichsten Themen mit einer „unvoreingenommenen“ Einstellung.
Zudem war ich als Projektleitung (Corporate Administrative Support) tätig. Die Qualitätsprüfung der Lerninhalte aus mediendidaktischer Sicht waren eng verwoben mit hochwertigen Feedbacks und Reviews.
Auch als Leiterin unterschiedlichster Workshops konnte ich neben der Wissensvermittlung in der Erstellung von digitalem Content auch einen Teil zum Teambuilding beitragen. Die Workshops wurden dabei ebenfalls angepasst auf die Zielgruppe von mir entwickelt und durchgeführt.
Scientific Researcher (Forschungszentrum UCT, FHV)
(2017 – 2018)
Hauptverantwortlichkeit:
🔹 Projektleitung mit dem Kooperationspartner Gebrüder Weiss GmbH
🔹 Verantwortlich für den Bereich eLearning und neue Medien
🔹 Autorin eines Beitrages im Werk „Assistenztechnologien in der Arbeitswelt“
und:
• Usabilityinspektion von eLearning Plattformen mit Ergebnissen anhand eines Evaluationsberichtes
• Auftraggeber bezogene Contenterstellung einer eLearning Plattform mittels Storylines und Lernkarten
• Vortrag zum Thema illustratives Storytelling am uDay XVI 2018 „Assistenztechnologien in der Arbeitswelt“
• Konzeption von virtuellen Rundgänge mithilfe von 360° Kameras. Angebotsanalyse, Testung und Konzeption für das Betreute Wohnen hdg in Götzis.
• App-Anforderungsanalyse und Unterstützung im Konzeptentwurf
• Mediendidaktischer Konzeptentwurf und GUI-Design einer App
Wissenschaftliche Tätigkeit im Forschungszentrum «UCT Research» (User Centred Technologies) an der Fachhochschule Vorarlberg. «Benutzer zentrierte Technologien» stehen bei mir stets im Fokus vor allem im Hinblick auf die Usability bzw. die Benutzerfreundlichkeit der Enduser.
Geschaftsführerin von Cocoon Performance (selbstständig)
(2010 – 2017)
Hauptverantwortlichkeit:
🔹 Marketing, Konzeption und Organisation für Messeeinsätze
🔹 Personalplanung
🔹 Rechnungswesen
Als Geschäftsführerin einer PR Agentur während meiner Studienzeit war es mir möglich theoretisches Wissen aus dem Studium in der Praxis anzuwenden und dabei unterschiedlichste Kunden für mich zu gewinnen. Kunden waren beispielsweise Continental, Mercedes und Total.
Head of communications (Bluechai)
(2015 – 2017)
Hauptverantwortlichkeit:
🔹 Vertrieb am Standort Deutschland
🔹 Social Media Marketing / Influencer-Marketing
🔹 Datenbankpflege via Backend
🔹 Analyse Kundenfeedback
und:
- Customer Care
- Mitbewerberanalyse
- Newsletter-Gestaltung
Werkstudentin User Experience Research (Avira GmbH)
(2016 – 2016)
Als Werkstudentin durfte ich bei Avira in Tettnang Einblicke in die User Experience Research-Abteilung erlangen. Aufgabenbereiche waren dort nicht nur die Analyse von Kundenfeedbacks bezogen auf Produkte von Avira, sondern auch Optimierungsvorschläge an die Entwickler weiterzugeben.
Ich erlernte dort die Werkzeuge und Theorien, welche zur Optimierung der Usability und User Experience relevant sind.
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